Comasarea şcolilor şi reorganizarea reţelei şcolare este în plină desfăşurare. Copiii şi elevii rămân în clădirile şi clasele existente, iar programul şcolar va rămâne neschimbat.
Reorganizarea rețelei școlare este un proces complex, coordonat de Ministerul Educației, care implică mai multe etape şi implicarea autorităţilor locale. În esență, se urmărește optimizarea numărului și a structurii unităților de învățământ, pentru a asigura o mai bună alocare a resurselor și o calitate sporită a educației.
În judeţul Hunedoara sunt patru unităţi de învăţământ, cu mai puţin de 500 de elevi, care vor fi reorganizate în conformitate cu prevederile legale, propunerile fiind discutate de reprezentanţii Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) cu autorităţile locale şi înaintate Ministerului Educaţiei.
Potrivit inspectorului general al Inspectoratului Şcolar al Judeţului Hunedora, prof. dr. Maria Ştefănie, este vorba despre trei unităţi de învăţământ din municipiul Brad – o grădiniţă cu program prelungit, Şcoala gimnazială “Horea, Cloşca şi Crişan” şi Liceul teoretic “Avram Iancu” – şi de Şcoala gimnazială numărul 7 din Petroşani.
În ceea ce priveşte procesul de reorganizare, inspectorul şcolar general Maria Ştefănie, este de părere că varianta optimă în municipiul ar fi cea de comasare a celor trei unităţi de învăţământ şi formarea uneia singure cu personalitate juridică. O altă posibilitate este ca grădiniţa să fie preluată de Şcoala “Mircea Sântimbreanu”, care are deja 600 de copii. Decizia va fi comunicată în zilele următoare, iar Ministerul Educaţiei va emite un ordin în acest sens.
În cazul municipiului Petroşani, propunerea formulată este ca Şcoala gimnazială 7 să fie preluată de Colegiul Economic „Hermes”.
“Faptul că în judeţul Hunedoara sunt doar patru unităţi de învăţământ care vor fi reorganizate arată că autorităţile locale au înţeles că este mai bine să avem unităţi cu un efectiv de elevi mai mare, ceea ce asigură şi resurse mai mari”, a arătat inspectorul şcolar general, Maria Ştefănie.
Pe de altă parte, în unităţile administrativ-teritoriale în care există o singură şcoală, aceasta va funcţiona ca şi până acum, chiar dacă are sub 500 de elevi.
