Anul școlar 2026-2027 aduce mai multe noutăți pentru elevii din România. Două discipline opționale intră oficial în oferta națională, Ministerul Educației pregătește aplicarea unui nou sistem de admitere la liceu, iar standardele propuse pentru evaluarea elevilor la Religie au provocat critici în spațiul public.

Cursurile vor începe luni, 7 septembrie 2026, și se vor încheia, pentru majoritatea elevilor, vineri, 18 iunie 2027.

Două discipline opționale noi din anul școlar 2026-2027

Ministerul Educației și Cercetării a aprobat programele școlare pentru două noi discipline opționale: „Ora de GIS”, pentru elevii de liceu, și „Economie circulară și consum responsabil”, destinată elevilor de clasa a VII-a.

Cele două materii fac parte din Curriculumul la Decizia Elevului din Oferta Școlii – CDEOȘ. Acest lucru înseamnă că nu vor fi predate automat în toate unitățile de învățământ.

Fiecare școală trebuie să decidă dacă introduce disciplinele în oferta proprie, în funcție de resursele disponibile, profesorii care le pot preda și interesul exprimat de elevi.

„Ora de GIS”, un opțional despre hărți și informații geografice digitale

Programa pentru disciplina „Ora de GIS” a fost aprobată prin Ordinul ministrului Educației și Cercetării nr. 3.913 din 13 mai 2026 și se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Opționalul este destinat elevilor din clasele IX-XII și îmbină elemente de geografie cu tehnologia informației și comunicațiilor.

În cadrul cursului, elevii vor putea învăța să utilizeze sisteme informaționale geografice, să interpreteze date spațiale, să creeze hărți digitale și să analizeze probleme legate de mediu, transport, turism sau dezvoltarea comunităților.

Programa are un caracter predominant practic și propune realizarea unor proiecte precum hărți tematice, tururi virtuale, analize ale spațiilor verzi sau evaluări ale riscului la inundații.

Economie circulară și consum responsabil pentru elevii de clasa a VII-a

Cea de-a doua disciplină nouă, „Economie circulară și consum responsabil”, a fost aprobată prin Ordinul nr. 3.509 din 24 martie 2026, publicat în Monitorul Oficial la 2 aprilie 2026.

Programa urmărește să îi ajute pe elevii de clasa a VII-a să înțeleagă relația dintre producție, consum, protejarea mediului și calitatea vieții.

Printre temele care pot fi studiate se află risipa alimentară, consumul excesiv, poluarea, colectarea separată a deșeurilor, diferența dintre nevoi și dorințe și impactul alegerilor personale asupra mediului.

Elevii vor fi familiarizați și cu principiile economiei circulare, cunoscute sub denumirea de „cei 10 R”. Acestea includ, printre altele, refuzarea produselor inutile, reducerea consumului, reutilizarea, repararea, recondiționarea și reciclarea.

Programa propune activități aplicate, precum realizarea unui jurnal de consum, monitorizarea resurselor utilizate acasă sau la școală și identificarea unor soluții pentru reducerea risipei.

Alte discipline opționale rămân în oferta școlilor

Școlile vor putea oferi în continuare și discipline aprobate în anii anteriori. Un exemplu este opționalul „Români care au marcat cultura și civilizația lumii”, destinat elevilor din clasele IX-XI.

Programa, aplicată începând cu anul școlar 2023-2024, urmărește prezentarea contribuțiilor unor personalități românești din domenii precum arta, muzica, știința, medicina, explorarea și sportul.

Printre personalitățile care pot fi studiate se numără Constantin Brâncuși, George Enescu, Henri Coandă, Ana Aslan, Emil Racoviță, Dumitru Prunariu și Nadia Comăneci.

Controverse privind standardele de evaluare la Religie

Ministerul Educației și Cercetării a lansat, la 13 iulie 2026, în consultare publică proiectul standardelor naționale de evaluare pentru învățământul primar și gimnazial.

Standardele ar urma să descrie ce trebuie să știe și să poată face un elev la fiecare disciplină, pentru trei niveluri de performanță: de bază, consolidat și avansat. Documentele sunt, în prezent, propuneri și pot fi modificate înainte de aprobarea formei finale.

În cazul disciplinei Religie, unele formulări au provocat controverse. În proiect apar descriptori care fac referire la experiențele personale ale elevilor, la exemple din viața religioasă a familiei sau la elemente observate prin participarea la slujbe.

Criticii susțin că evaluarea școlară ar trebui să se bazeze pe ceea ce elevul învață și demonstrează la clasă, nu pe participarea sa ori a familiei sale la activități religioase desfășurate în afara școlii.

Asociația Secular-Umanistă din România a cerut revizuirea acestor standarde, argumentând că nota unui copil nu ar trebui să depindă de frecvența cu care familia sa participă la slujbe.

În acest moment nu există o modificare legislativă care să introducă obligativitatea participării elevilor la slujbe sau să stabilească acordarea notelor în funcție de mersul la biserică. Controversa privește formularea descriptorilor din proiectul aflat în consultare și modul în care aceștia ar putea fi interpretați și utilizați de profesori.

Se pregătește schimbarea admiterii la liceu

Anul școlar 2026-2027 va fi important și pentru elevii care intră în clasa a VIII-a, deoarece aceștia ar urma să fie prima generație vizată de noile reguli de admitere prevăzute de Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023.

Legea prevede posibilitatea ca anumite unități de învățământ liceal să organizeze concursuri proprii de admitere pentru cel mult 50% dintre locurile aprobate prin planul de școlarizare.

Concursul ar urma să fie organizat după susținerea Evaluării Naționale. Elevii care nu participă la concurs sau care nu sunt admiși vor putea participa la repartizarea computerizată pentru locurile rămase disponibile.

Calendarul, disciplinele de concurs, condițiile concrete și lista liceelor care vor organiza asemenea probe trebuie stabilite prin metodologia și ordinul anual al Ministerului Educației. Din acest motiv, părinții și elevii trebuie să urmărească documentele oficiale care vor fi publicate pentru admiterea din vara anului 2027.

Structura anului școlar 2026-2027

Anul școlar începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027. Pentru majoritatea elevilor, cursurile încep pe 7 septembrie 2026 și se termină pe 18 iunie 2027, după 36 de săptămâni.

Există și câteva excepții:

• clasele a XII-a zi și a XIII-a seral sau cu frecvență redusă vor încheia cursurile pe 4 iunie 2027;
• elevii de clasa a VIII-a vor termina cursurile pe 11 iunie 2027;
• clasele din filiera tehnologică, cu excepțiile prevăzute în ordin, și cele din învățământul profesional vor avea 37 de săptămâni și vor încheia cursurile pe 25 iunie 2027.

Organizarea pe cinci module este menținută. Programele „Școala altfel” și „Săptămâna verde” vor avea câte cinci zile lucrătoare și vor fi organizate în intervale diferite, în perioada 7 septembrie 2026-23 aprilie 2027.

Sursa: Ministerul Educației și Cercetării, Monitorul Oficial și Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023.