Învățământul vocațional din județul Hunedoara riscă să fie grav afectat de măsurile de reducere a cheltuielilor asumate de Guvernul României la începutul acestui an. Subiectul a fost discutat pe larg la Deva, în cadrul unei întâlniri de aproape două ore, la care a participat vicepreședintele Camerei Deputaților, Natalia Intotero, alături de reprezentanți ai cadrelor didactice, ai părinților și ai autorităților locale și județene.
Discuțiile au avut loc la solicitarea profesorilor și a părinților de la Liceul de Arte „Sigismund Toduță” din Deva și au reunit, pe lângă conducerea unității de învățământ, reprezentantul Asociației de părinți, viceprimarul municipiului Deva, Sorin Lavu, administratorul public al municipiului, inspectori de specialitate din cadrul Inspectoratului Școlar Județean Hunedoara, precum și inspectorul școlar general, Maria Ștefanie.
Contextul întâlnirii este generat de obligativitatea reducerii numărului de clase, ca urmare a deciziilor guvernamentale adoptate în ședința Executivului din 30 ianuarie 2026, parte a primului pachet de măsuri privind reducerea cheltuielilor în educație, asumat de Guvern prin prim-ministrul Ilie Bolojan.
Fără a contesta analiza realizată de Inspectoratul Școlar Județean, Natalia Intotero a atras atenția asupra unui aspect esențial: liceele vocaționale – de arte, sportive sau pedagogice – deservesc întreg județul, nu doar municipiul în care funcționează. În cazul Liceului de Arte din Deva, aproximativ 40% dintre elevii claselor a IX-a provin din alte localități hunedorene, realitate care, în opinia sa, trebuie să fie luată în calcul în fundamentarea deciziilor administrative.
În urma discuțiilor, vicepreședintele Camerei Deputaților a solicitat reanalizarea situației, în limitele legislației în vigoare, pentru a evita reducerea claselor în liceele vocaționale. De asemenea, a primit un memoriu din partea cadrelor didactice, document care urmează să fie înaintat Ministerului Educației, ca semnal de alarmă privind impactul acestor măsuri asupra actului educațional.
„Într-o perioadă marcată de creșterea consumului de droguri, de alte tipuri de adicții, de violență și bullying în rândul adolescenților, învățământul vocațional trebuie susținut și încurajat. Arta, sportul și educația pedagogică sunt alternative reale și sănătoase pentru copii, oferindu-le direcție, disciplină și sens”, a subliniat Natalia Intotero.
Aceasta a arătat că reducerea numărului de clase și supra-aglomerarea acestora ar diminua drastic sprijinul individual de care elevii au nevoie și ar afecta direct calitatea educației, mai ales în cazul filierelor vocaționale, unde procesul de învățare presupune activități practice și formare individualizată.
Totodată, Natalia Intotero a adresat o întrebare oficială ministrului interimar al Educației, Ilie Bolojan, privind a doua rundă de reduceri preconizate în sistemul de învățământ. Potrivit acesteia, noile măsuri riscă să lase profesori fără catedră și să afecteze calitatea actului educațional chiar din toamna acestui an.
Prin demersul său, vicepreședintele Camerei Deputaților solicită un răspuns clar cu privire la oportunitatea aplicării acestor măsuri fără o analiză riguroasă a nevoilor fiecărei unități de învățământ, precum și posibilitatea revizuirii cadrului normativ actual, astfel încât numărul de elevi dintr-o clasă să fie adaptat specificului filierelor teoretice, tehnologice și vocaționale.
La întâlnirea de la Deva a participat și Ovidiu Olari, director adjunct al Centrului de Cultură al Județului Hunedoara și fost absolvent al Liceului de Arte, invitat să ofere o perspectivă din afara sistemului, dar direct conectată la importanța educației artistice.
Natalia Intotero și-a exprimat speranța într-o soluție echilibrată și responsabilă, amintind că dialogul și argumentele au condus, recent, la o rezolvare favorabilă în cazul reglementării privind reducerea cu 50% a taxelor și impozitelor din zona Munților Apuseni.
„Educația nu se face pe hârtie și nici prin calcule reci, ci în școală, cu elevii și profesorii”, a concluzionat aceasta, reafirmând sprijinul pentru învățământul vocațional și pentru dreptul fiecărui copil la o educație de calitate, adaptată nevoilor reale ale comunității.
